Toteutusmallit

INKA:lla arviointien käytännön toteuttamiseen on olemassa kaksi perusmallia.

1. Arviointipäivä:

• On päivän kestävä ja kokonaista oppilaitosta, sen yksikköä tai koulutusalaa koskeva arviointitapahtuma
• Kattaa useita opintojaksoja ja mahdollisesti koulutusaloja
• Arviointiin varataan ATK-luokka, jossa arvioinnit toteutetaan
• Arviointitilaisuutta edeltää suunnitelma siitä, mitkä ryhmät arviointiin osallistuvat
• Lisäksi selvitetään, mitä opintojensa osaa opiskelijat arvioivat
• Kootut tiedot toimitetaan arviointitilaisuuden vetäjälle niin, että hän pystyy luomaan arvioitavat opintojaksot
• Vetäjä ohjaa opiskelijoita kertomalla miten toimitaan ja mitä arviointi koskee
• Tuloksista raportoidaan arviointistrategian mukaisesti.

2. Yksittäinen arviointitilaisuus:

• Yksittäisen opettajan oman opetuksensa arviointia
• Liittyy vain yhden tai muutaman opintojen osan arviointiin
• Opettaja varaa käyttöönsä tarvittaessa ATK-luokan, jossa arvioinnit toteutetaan
• Opettaja kertoo opiskelijoille miten toimia ja mitä arviointi koskee
• Opettaja raportoi itselleen